NORMATIVA

No existeix un desplegament normatiu específic del lleure per als adults amb discapacitat intel·lectual, però es prenen com a referències:

 * Legislació i polítiques socials internacionals

- La resolució 37/52 de l’Assamblea General de les Nacions Unides de 3/12/82, s’aprova el “Programa d’Acció Mundial per a les Persones amb Discapacitats.”

- La Convenció de les Nacions Unides sobre drets de les persones amb discapacitat (2006).

 

* Legislació i polítiques socials a l’Estat Espanyol

- Constitució espanyola 1978.

-La llei 13/1982 de 7 d’abril, d' Integració Social dels Minusvàlids (LISMI).

-Llei 51/2003, de 2 de desembre, d’igualtat d’oportunitats.

-A nivell nacional, el Ministeri de Sanitat i Política Social.

 

* Legislació i polítiques socials a Catalunya

-La Llei d’Educació de Catalunya

- La Llei de formació d’adults

- La regulació de les activitats en el temps lliure

- Tres aspectes de la LEC a tenir en compte:

                                  - L’educació permanent al llarg de la vida

                                  - L’educació en el lleure

                                   - L’educació de persones amb discapacitat

 

- En el Decret 142/2010, d’11 d’octubre, pel qual s’aprova la Cartera de Serveis Socials 2010-2011. Es tracta d’una norma reglamentària que concreta el dret de les persones (en situació de necessitat social) a gaudir dels serveis socials a través d’un sistema d’accés universal, amb els drets concrets reconeguts per a tota la població.

 Bibliografia:

-         DINCAT (Discapacitat Intel·lectual Catalunya_Membre de FEAPS: Confederació Espanyola d'Organitzacions pro persones amb discapacitat intel·lectual). (2011). Model de Servei de Lleure. Barcelona: DINCAT._pdf